30 de abril de 2015

DIA DO INDIO

As crianças se apropriam melhor do conhecimento quando podem ter experiências com o objeto de aprendizagem, porque, nestas situações, recebem estímulos visuais, auditivos, táteis, estimulando, assim, a memória sensorial.  Desta maneira, conseguem construir uma imagem concreta, que é um aspecto importante para que possam formular suas próprias definições, dando significado às suas aprendizagens.
11. Práticas Pedagógicas da Educação Infantil
Eixos do currículo:
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e
Garantir experiências que:
Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;
Possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de referência e de identidades no diálogo e conhecimento da diversidade. (DCN/EF, 2010, pag. 26)
Neste sentido, o dia do índio não precisa ser, apenas, um dia em que os alunos da educação infantil saem caracterizados, mas momentos de trocas, de debate, de observações entre os sujeitos do processo ensino-aprendizagem.
Por isto, quando os quatro índios da tribo Fulniô, de Águas Belas, Pernambuco, estiveram junto com os alunos do Jardim Escola Ursinhos Risonhos, puderam proporcionar às crianças oportunidades de ouvirem, verem e conversarem com pessoas culturalmente diferentes delas, mas com muitos pontos em comum, permitindo que o estereótipo dos livros seja desfeito.
Além disto, trouxe uma contribuição para que os conteúdos que devem ser dados em sala de aula facilitem o entendimento sobre o assunto.
Art. 26-A.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).
§ 1o  O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).
§ 2o  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008). (LDB, 1996)

Referências:
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil /Secretaria de Educação Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2010.
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional

Valéria F. Souza
Diretora/Coordenadora




















2 de abril de 2015

DIA DO CIRCO






Este ano as professoras fizeram roupas para os alunos pensando na caracterização do palhaço Patatá (foto abaixo), da dupla Patati e Patatá, pois é mais estimulante quando as crianças conseguem estabelecer uma relação com algo ou alguém para entenderem o que estão fazendo ou representante. E o item que mais ficou parecido foi o chapéu.
Não teve apresentação de mágica como no ano passado, apenas a caracterização dos alunos da educação infantil até o 1° ano, como foi postado no album de fotos, no Facebook da escola.

Fica, então, uma dica para o ano que vem.





27 de março de 2015

Comemorando a chegada do outono


Plano de trabalho com as frutas
Data:  20/3/2015
Argumentação:  outono
Público-alvo:  todos os alunos e os pais

Objetivo geral:  possibilitar que os alunos façam uma relação da chegada do outono e a estação das frutas








Objetivos específicos:
Possibilitar uma integração entre os pais e a escola
Trabalhar com as crianças sobre alimentação saudável e seus benefícios
Reconhecer as frutas com paladar doce e azedo
Identificar a mudança de estação e suas características
Fazer e experimentar os diversos tipos de sucos

Recursos
Músicas
Fotos
Figuras ilustrativas
Livro
Diálogo
Vídeo
Liquidificador, espremedor

Desenvolvimento
Através das imagens, apresentar determinadas frutas e debater com as crianças
Levar as crianças ao sacolão
Fazer uma exposição de frutas
Pedir frutas aos pais
Conversar sobre o tipo de alimentação do dia a dia
Conversar sobre os tipos de frutas e quais podemos fazer sucos
Convidar os pais para degustar a salada de frutas e os sucos preparados pelos alunos.

Avaliação
Através da mudança de comportamento e da participação nas atividades

9 de fevereiro de 2015

Curso Soluções para Dificuldades de Aprendizagem






4 de janeiro de 2015

Educação a Distância - 10 Motivos para Estudar



Motivo 1Rápido e Práticomotivo 1
Fazer Cursos Online é uma forma rápida e prática de aprender. É possível iniciar um curso em qualquer dia, não é necessário apresentar documentos ou participar de processos burocráticos para iniciar as aulas.
   
Motivo 1Valores Acessíveismotivo 2
Nossos cursos variam entre R$ 20,00 e R$ 75,00. Um treinamento parecido em outras instituições pode custar mais de R$ 500,00. Nossa eficiência e alto volume de alunos possibilitam oferecer cursos de alta qualidade por valores reduzidos. Além disso, não há nenhuma cobrança de mensalidade em nossos cursos, eles são pagos uma única vez.
   
Motivo 1Flexibilidademotivo 3
O processo é totalmente flexível: Flexibilidade de Local, Flexibilidade de Horário, Flexibilidade de Duração do Curso. Estude de onde preferir, da sua casa, trabalho, faculdade, lan-house ou de qualquer computador, faça nos seus horários disponíveis e conclua os cursos em quanto tempo desejar. Tudo é feito de acordo com seu ritmo, sem compromisso com prazos e horários fixos.
   
Motivo 1Não necessita se locomovermotivo 4
Fazendo nossos Cursos Online você não gasta com locomoção até uma escola presencial, não perde tempo no trânsito. Isso significa mais tempo livre para estudar, resultando em um melhor aproveitamento.
   
Motivo 1Banco de Currículosmotivo 5
Diversas empresas contatam-nos e solicitam indicações de alunos para vagas de emprego. Ao estudar conosco, você pode incluir seu currículo no Banco de Currículos e ser indicado para vagas relacionadas aos cursos feitos.
   
Motivo 1Certificado Válido em Todo o Brasilmotivo 6
O Certificado é válido em todo o Brasil e em vários outros países, ele pode ser utilizado em faculdades, empresas públicas e privadas, concursos e provas de título, entre outros.
   
Motivo 1Empresa Mantenedora da ABEDmotivo 7
O Cursos 24 Horas é uma empresa mantenedora da ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância. Nosso nome e logo é exibido na página de Mantenedores da ABED.
   
Motivo 1Funcionários treinados conoscomotivo 8
Outra prova de qualidade do sistema de ensino é o número de empresas que já tiveram funcionários treinados conosco. Veja na imagem ao lado algumas dessas empresas.
   
Motivo 1Seu Currículo fica Atualizadomotivo 9
Todos os cursos podem ser incluídos em seu currículo. As pesquisas comprovam que manter o currículo atualizado é uma das formas mais eficientes para ser promovido, conseguir um novo emprego, ou até mesmo evitar uma demissão do emprego atual.
   
Motivo 1Professores Altamente Qualificadosmotivo 10
Uma equipe de professores altamente qualificados fica à disposição para atender aos alunos, corrigindo exercícios, enviando material adicional e tirando todas as dúvidas que possam surgir durante o curso.